L’ONFA, assieme all’ANCEAO, ha avviato e finanziato un progetto per stabilizzare e potenziare il vissuto emotivo nell’adolescente e nel giovane adulto a contatto con la realtà militare, in una fase della vita caratterizzata da progettualità e contraddistinta dal vissuto luttuoso, al fine di migliorare le performance scolastiche e consentire adeguate scelte professionali. Un ulteriore obiettivo è quello di ottimizzare l’esperienza sociale vissuta del contesto dell’”Istituto U.Maddalena” di Cadimare per affrontare in modo efficace le esigenze della vita quotidiana, rapportandosi con fiducia con sé stessi, con gli altri e con la comunità.
Gli obiettivi del progetto sono i seguenti:
➢ Sostenere gli allievi nel confronto con il tema della personalità adulta;
➢ Raggiungere in modo efficace la stabilità e la sicurezza riguardo ai rapporti amicali ed affettivi;
➢ Potenziare lo spirito di gruppo all’interno dell’ONFA;
➢ Saper gestire il sentimento della solitudine;
➢ Saper equilibrare le aspettative della famiglia con i propri desideri ed ambizioni personali per provvedere a scelte autonome e consapevoli;
➢ Potenziare l’autoefficacia;
➢ Migliorare le proprie competenze quali le capacità espressive e relazionali;
➢ Potenziare la propria determinazione e la forza per affrontare e superare i compiti tipici dell’adolescenza, fissare obiettivi concreti e sostenibili in relazione alle proprie attitudini.
Il progetto verterà sul potenziamento dei seguenti skills:
➢ Decision making (prendere decisioni in modo consapevole);
➢ Problem solving (affrontare e risolvere i problemi in modo costruttivo);
➢ Creatività (trovare soluzioni e idee originali) e senso critico (analizzare e valutare le situazioni);
➢ Comunicazione efficace (esprimersi in modo efficace sia a livello verbale che non verbale);
➢ Autoconsapevolezza (conoscere se stessi);
➢ Empatia (comprendere ed ascoltare l’altro) e gestione delle emozioni (riconoscere e regolare le proprie
emozioni);
➢ Gestione dello stress (conoscere e controllare le fonti di tensione).
Le attività, che saranno svolte da un qualificato professionista nel corso dei due anni di durata del progetto, prevedono una fase di amalgama da svolgersi in sede seguito da un follow-up sul gruppo degli allievi per la regolazione degli apprendimenti conseguenti alle attività di amalgama dopo circa due mesi dalla formazione. A seguito dell’esperienza sociale e scolastica sono previste delle sessioni di coaching individuale. I colloqui individuali so svolgeranno a margine dell’attività di amalgama per definire gli obiettivi e sviluppare le strategie per realizzarli. Inoltre sono previste attività di orientamento professionale per i ragazzi del quinto anno.
Per ogni allievo ONFA dell’”Istituto U. Maddalena” dovrà essere sviluppato un piano individuale specifico: saranno misurate e potenziate le attitudini professionali e relazionali e le competenze che riuscirà ad acquisire nel tempo al fine di verificare i progressi dell’allievo durante la sua permanenza all’interno dell’Istituto. Inoltre, sarà importante proporre delle attività individuali o di gruppo in modo da potenziare le aree che risultano da migliorare.